tabla de doble entrada de los vicios de la lengua

Preguntas: ¿Qué es un vídeo tutorial? Para mi un vídeo tutorial, es aquella narración en donde explican algún tipo de procedimiento que debes de llevar a cabo para realizar alguna actividad de un tema de interés ¿Qué tipos de vídeo tutoriales conocen? Cocina, manualidades, belleza, moda, programas en Internet, etc... Definición: un vídeo tutorial es una herramienta de auto aprendizaje que permite a través del vídeo transmitir conocimientos prácticos Imagen relacionada Muchos cursos oline utilizan vídeo tutoriales como herramientas ventajas: -Puedes pausar el video -Puedes repetir el video cuantas veces quieras - Acceso fácil como en Youtube -Puedes compartirlo -El aspecto visual es más llamativo para el receptor Desventajas: - No hay comunicación presencial con el maestro - No puedes preguntar alguna duda en ese instante - El contenido puede estar desactualizado con el tiempo

recomendaciones para hacer un vídeo tutorial:

conocer bien el tema 

hacer un guion literario en word y estudiarlo 

utilizar un  programa de grabación de pantalla (atube chatcher u ocam) o una cámara de vídeo 

tener audífonos, micrófono 

tipos de video tutoriales 

practica:

elaborar un vídeo tutorial sobre almacenamiento en la nube, (google drive)

almacenamiento en la nube

los vicios de ella

los vicios de ella 

El sábado fui a una fiesta con mis tíos a su comunidad, me animé porque hay una amiga de mi prima que “stalkee”, me gustó mucho y se convirtió en mi “crush”. Nunca antes había tenido comunicación con ella, pero mi prima me prometió presentármela.

Ya en el baile, mi prima me la presentó, pero ¡oh sorpresa! Ella maneja un lenguaje con muchas carencias y palabras extrañas, te cuento parte de la conversación:

- Prima: Migue te presento a mi amiga.

- Yo: Hola, es un placer conocerte.

- Ella: Que ondi morro, ‘ira tu prima dice que te la pasastes hablando de mí en el camino hacia acá, es de que te gusto o ¿Cómo?, si es así llegó la hora de que me digas que te lato, ¡aaah te creas!

- Yo: jajaja, es verdad, si hablé de ti, pero es solo porque quería conocerte.

- Ella: ¡Ora ya! Yo pensé que porque estoy re bien Sabritas.

- Yo: Bueno si te confieso que estas muy guapa y quiero conocerte mejor, espero que antes de que termine esta velada, podamos intercambiar WhatsApp, Facebook, Instagram y demás redes sociales.

- Ella: ¡Ay eres bien quien sabe cómo! Me caistes re bien, ora sí que te voy a dar el chance de que me conozcas re bien, soy callada, tímida, inocente y tengo la… ¡aaah te creas! Ira te voy a chismear, el perro de mi tío trató de morderme que hasta me sacó el susto, es gracioso porque lo entrenaron pa’ que solo entendiera el ‘inglish’, pero yo no lo mastico.

- Yo: Yo puedo enseñarte un poco de inglés, seguramente para indicarle al perro que no hacer, utilizarás el cannot (no puedo) algo así como You cannot bite me (No puedes morderme), jajajaja.

- Ella: Ya estas peinado pa’ tras, te paso ‘mai phone’ pa’ que tengas mi ‘wuaps’, y en el ‘feis’ me ‘wachas’ como “Prinfrecita Imperfekta”, por ahí vamos echando el coto, mientras vamos a la party, que ya pal rato me tengo que meter pa dentro de mí ‘haus’.

- Yo: me parece perfecto, te busco en redes y para apoyarte con inglés voy a crear una herramienta digital y te paso el link.

- Ella: No te entiendo ni papa, pero va me late chocolate.

En ese momento no sabía que pensar, pero les confieso que me emocionó conocerla mejor. Esa es mi anécdota del fin de semana, ahora debo aprender cómo hacer un blog, un wiki o un archivo en la nube para apoyarla con inglés y sin que se dé cuenta, ayudarle a mejorar su forma de expresarse en español.

¿Qué herramienta digital es la adecuada para apoyar a la chica en su aprendizaje del idioma inglés, mejorar su expresión en español y contribuir a que otros también puedan mejorar? Argumenta. redes sociales, un blogg y enlaces de redes sociales 

¿Con que conocimientos debe contar el estudiante, de inglés y español, para lograr su objetivo? Elabora un listado. nivel de ingles básico y gramática 

¿El emisor y el receptor pudieron retroalimentarse correctamente?si, porque los conceptos los tenían claros y bien explicados, al igual que tenian la misma edad